一、听课学习：深入课堂，体验教学
实习期间，我们每天都参与观察不同类型的听说与读写课程，深入理解并吸收一线教师的教学精髓。课后，我们会基于每堂课的具体内容、学生的表现、教师的教学方法及其整体教学设计，与指导教师展开深入交流，通过反思与讨论，不断修正和完善自身的教育教学理念与实践策略。
此外，学校定期组织教师之间的说课、磨课与练课等活动，这些活动不仅促进了教师间的相互评价与建议，也为我们提供了宝贵的机会，使我们能够在老师们的反馈中进一步深化对教学本质的理解。通过参加各类公开示范课以及教学研讨会，我们的视野得以拓宽，能够及时汲取最新的教育理念与知识，从而更好地应对教师职业中的各种挑战，并不断提升自身的职业素养与教学能力。
二、教学培训：拓宽视野，启迪思维
1.研讨课教研：思维碰撞的火花
10月9日，我们参与了英语组以“落实单元教学，培植学科素养”为主题的教研活动。大家一起摩课评课，各抒己见，从课堂设计、教学方法到师生互动，每一个细节都进行了深入的剖析。这次研讨会让我对教学有了更全面的认识，英语教学不仅仅是单词和语法的堆砌，更是文化和情感的传递。
研讨会进行过程中，我们也关注到了在听课过程中忽略的内容设计，并且也为自己答疑解惑，更精准地学习各位老师的教学之长。比如，桦桦老师展示的三年级第五单元的《The Colourful World》课程通过一副新千里江山图导入并介绍中国传统色，在英语课堂中渗透中国优秀传统文化；通过小组合作做扎染的活动将英语与美术学科相结合，使学生在学习颜色的同时，也能通过实践来加深对英语单词、句型和表达方式的理解，培养学生的综合素养。
新教材培训对于我们这些实习老师而言，算是一次知识与技能的全面升级。这次培训，让我对新教材有了更深入的了解与认识。
在这次培训中，张晓敏老师带我们深入学习了新教材的设计理念、教学目标以及教学方法。并且分析新教材与旧教材的主要区别和变化，提供了一些针对新教材的教学方法和教学策略。同样，冉聪老师也给出了具体的案例示范，以三年级上册第二单元为例，分享自己的大单元教学课程设计，为大家学习新教材提供借鉴思路。
通过培训，我们对新教材有所深入了解。PEP新教材不仅注重基础知识的巩固，而且更加注重学生核心素养的培养。作为教师必须要更深入地理解新教材、掌握有效的教学方法，为学生的英语学习提供有力支持。
三、班级管理：锻炼能力，提升责任感
在实习期间，参与班级管理也是非常重要的一部分。在实习期间，我们参与了看管孩子们的午休。午休时间虽然短暂，但它是孩子们一天中放松身心的重要时刻。刚开始，面对一群活泼好动的孩子，让他们安静下来入睡确实是一项挑战。在这个过程中，我们深刻体会到了耐心和细心的重要性；中午，我们都会协助食堂阿姨给孩子们打午饭。在这个过程中，我们了解到孩子们的饮食偏好和营养需求，并关注孩子们的用餐情况，鼓励他们不挑食、不浪费。这段经历让我更加明白了饮食健康对孩子成长的重要性；课后服务是孩子们巩固知识、拓展兴趣的重要时间。我们积极参与了课后服务的管理工作，帮助老师组织各种学习活动，这些活动不仅激发了孩子们的学习兴趣，还培养了他们的动手能力和团队合作精神。通过与孩子们的互动，我更加了解了他们的学习需求和兴趣点，为今后的教学工作积累了宝贵经验；放学时，我们也会协助老师送孩子们和家长交接。在这个过程中，我学会了如何与家长沟通，每一次的送别，我都尽力传递出对孩子们的关爱和祝福，希望他们能在快乐中成长。
班级管理不仅需要耐心、细心和责任心，还需要不断学习和创新。通过与孩子们的相处，我们学会了如何与他们建立信任关系，如何激发他们的学习兴趣和潜能。同时，我们也认识到了自己在班级管理方面的不足，并决心在今后的学习和工作中不断提升自己。
四、活动参与：投身实践、不断学习
1. 2024年陕西省基础教育教学能手赛教评选活动
工作内容：
在市能教学比赛和省能教学比赛中，我们主要担任工作人员的角色，协助参赛教师进行赛前准备，如分发教学资料、帮助检查课件是否能正常播放等。在比赛过程中，负责维持现场秩序，引导学生和评委入场、退场，确保比赛流程的顺利进行。同时，密切关注比赛中的突发情况，如设备故障等，并及时与相关人员沟通解决。
收获与体会：
通过参与这两项教学比赛的服务工作，我们深刻体会到了组织一场大型教学活动的复杂性和严谨性。从前期的筹备到比赛过程中的每一个细节，都需要精心安排和认真对待。不仅如此，我们有幸观察到了众多优秀教师的教学展示，领略到了不同的教学风格和教学方法，拓宽了自己的教学视野。参赛教师们在教学设计、课堂互动、教学评价等方面的精彩表现，为我们今后的教学提供了丰富的借鉴和启示，让我们更加明确了优秀教学的标准和方向。
作为实习教师，我们积极参与了新教材课堂展示活动。在活动期间，我们认真观摩了多位优秀教师的公开示范课，详细记录了教师们的教学过程、教学方法以及师生互动情况等。在课后的研讨环节，我们积极发表自己的看法和观点，与教师们共同探讨教学中的优点和不足之处。同时，也倾听了其他教师的宝贵建议，对如何进行一堂好课有了更深入的理解。
在“三跳””运动会期间，我们积极参与了运动会的组织和服务工作。在比赛过程中，我们担任了部分比赛项目的裁判工作，认真负责地记录学生的比赛成绩，保证比赛的公平公正。同时，还为参赛学生加油助威，鼓励他们发挥出自己的最佳水平。通过参与“三跳”运动会，我们体验到了学校丰富多彩的校园文化活动，感受到了学生们对体育运动的热情和活力。
五、日常生活：融入学生，增进情感
在实习期间，我们的日常生活不仅限于课堂教学和班级管理，还包括许多其他丰富多彩的经历，这些经历极大地丰富了我的实习生活。
每天早晨，我们都会提前到校，享受这段安静的准备时间。校园里鸟语花香，给我们带来了美好的心情。我们会利用这段时间整理自己的教案和教材，准备好一天的工作。此外，我们还会提前和其他老师交流，分享彼此的想法，建立良好的合作关系。
午餐时间是我们交流的一个重要环节。我们会一起在食堂用餐，分享彼此的工作经验和生活趣事。在这些轻松的对话中，我们不仅学到了教学上的技巧，也加深了对教育行业的理解。这种团体氛围让我感受到团队的温暖，减轻了工作的压力。
在实习的空闲时间，我们还参与了一些校园文化活动，比如义务清扫、运动会的志愿服务等。这些活动让我更深入地了解学校文化和学生们的课外生活，也培养了我们的组织能力和团队协作精神。与学生和其他老师一起工作的经历，让我们感受到教育工作者的责任与使命。
这段实习生活不仅让我们在教学上得到了锻炼，也让我们在生活的方方面面得到了成长。我们体会到了教育的多样性和复杂性，同时也更加坚定了我们未来在教育事业中发展的信念。
个人感悟
在航天一小的这一个月实习生活中，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，本着对学生负责的态度，尽力做好每一项工作。在教学上，我认真听课，积极听取指导老师的指导，并能够仔细观察、切身体验、积极思考、综合分析，收获了丰富的知识和宝贵的经验，对小学英语教学有了更深入的理解和认识，提高了自己的教学能力和教学反思能力。在活动组织和服务方面，我积极参与，热心服务，在每一次活动中锻炼自己的沟通能力、团队协作能力和组织能力。总之，这次实习是我人生中一段宝贵的经历，让我受益匪浅。我将倍加珍惜这次实习所学到的知识和经验，不断努力提高自己，为今后成为一名优秀的教师打下坚实的基础。
——小学教育专硕3班 王宁
在实习期间，我有幸参加了多次教育研讨会。在会上，实习学校的优秀英语教师分享了自己的教学经验和教育理念。通过聆听他们的报告和交流，我深刻感受到了教育的多样性和创新性。这些新知识、新观念拓宽了我的视野，启迪了我的思维，让我更加明确了自己作为一名教育工作者的使命和责任；进班听课是我实习期间最直接的体验。通过观摩不同老师的课堂教学，我深刻感受到了教学方法的多样性和灵活性。有的老师善于运用多媒体辅助教学，让课堂更加生动有趣；有的老师则注重与学生的互动，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣。这些课堂实践让我更加直观地了解了教学的本质，也让我在观摩中找到了自己的不足，为今后的教学提供了宝贵的借鉴；班级管理是实习期间不可或缺的一部分。我参与了班级的日常工作，包括组织活动、管理纪律、处理学生矛盾等。这些工作虽然琐碎，但却让我深刻体会到了班主任的辛勤付出和责任感。在与学生的相处中，我学会了如何与他们沟通、如何理解他们的需求，并逐渐建立起了一种信任和尊重的关系。这些经历不仅锻炼了我的管理能力，也让我更加珍惜与学生之间的每一次互动；跟课间操是我实习期间最轻松愉快的时刻之一。每天上午的大课间，我都会和学生们一起做操，这不仅让我有机会近距离观察学生的身体状况和运动习惯，也让我在轻松愉快的氛围中与学生建立了更深的情感联系。通过跟课间操，我更加深入地了解了学生的日常生活和兴趣爱好，也让我更加热爱这份教育事业。
这次实习经历让我受益匪浅。我不仅拓宽了视野、提升了能力，还深刻体会到了教育的魅力和责任。这些经历将成为我今后学习和工作的宝贵财富，激励我不断前行、追求卓越！
——2101班 王喜娟
在这一个月的实习中，我深刻体会到教育不仅是知识的传授，更是对学生心灵的塑造。我在课堂上看到学生们渴望学习的眼神和对新事物的好奇，意识到我们不仅要教会他们课本知识，更要引导他们独立思考和探索的能力。课堂管理的挑战让我初次感受到教师工作的复杂性，我在尝试中学习制定合理的规则，通过设置互动环节和游戏活动，让学生在愉快的氛围中积极参与。在这个过程中，我也逐渐理解了每位学生的个体差异，认识到有些学生在数学上表现突出，而有些则在语言表达上更为出色，因此我努力根据他们的不同需求进行因材施教。与学生建立良好的师生关系也是我这段时间的重要收获，关心他们的情感需求，让我获得了他们的信任，也使课堂氛围更加融洽。这些经历让我在专业素养和个人能力上都有了明显提升，同时也让我更加坚定了未来从事教育事业的决心。我希望能继续保持这份热情，为每一位学生的成长贡献我的力量，帮助他们在知识的海洋中自由探索。
——2101班 刘佳康
在实习期间，我有幸聆听了多位优秀老师的授课，大家独特的教学方法和生动的课堂氛围让我深受启发。通过参与班务管理，我学会了如何与学生有效沟通，处理班级日常事务，这对我未来的教师生涯大有裨益。
同时，我还积极参与了教学研讨会以及新教材培训等活动，与老师们交流教学心得，共同探讨教学方法，不断提升自己的专业素养。并且有幸参与到省市级教学评选比赛中，让我也是观摩到了许多优秀老师的课堂，学习他们如何调动学生积极性，如何导入，如何设计巧思。
然而，目前这一个月左右的实习经历也让我深刻体会到了作为一名教师的责任与使命，也为我未来的教育事业奠定了坚实的基础。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断提升自己，成为一名优秀的英语教师。
——2103班 张红
自从我初次迈进教室大门那一刻起，我的内心就被孩子们身上洋溢着的、仿佛永不枯竭的活力与热情所深深地震撼和触动。在这里，我亲眼目睹了英语教学从最为基础的音素识别、词汇积累，到句子构建、语境运用等各个环节的生动实践与精彩演绎。老师们用他们那富有感染力的声音，将一个个抽象的字母、单词编织成一个个生动有趣的故事，让语言学习变得不再枯燥，而是充满了乐趣与挑战。学生们在这样的氛围中，不仅掌握了语言的基本技能，更在无形中培养了思维的敏捷性和创造力。
这些精心设计的多样化课程，不仅让我全面而细致地领略到了语言教学在实际操作中所展现出的丰富多样面貌，更如同一把钥匙，悄然开启了我对于如何更有效地激发学生内在学习兴趣、促进其德智体美劳全面发展的深刻反思与积极探索。我开始意识到，教育的真谛不仅仅在于知识的传授，更在于心灵的启迪与个性的塑造。
在教学一线的老师们身上，我看到了一种令人动容的非凡奉献精神与卓越创造力。他们不仅拥有扎实深厚的专业知识底蕴，更具备将原本可能显得枯燥乏味的学习材料巧妙转化为生动有趣、引人入胜的教学资源的能力。他们像是魔法师，用智慧与爱心编织出一个个精彩绝伦的教学场景，轻松自如地吸引并牢牢抓住每一位学生的注意力，让课堂真正成为了知识与情感相互交融、碰撞出璀璨火花的神圣殿堂。在这里，学生们不仅学到了知识，更学会了如何思考、如何创新、如何与人相处，为他们未来的成长奠定了坚实的基础。
这样一幕幕温馨而又充满力量的场景，无数次地激励着我，让我在心中暗暗下定决心：在来的教育征途上，无论遇到怎样的挑战与困难，我都要不断努力，力求达到甚至超越这样高水平的师生互动与积极参与，用心用情去点亮每一个孩子的心灵。
——2103班 白永杰
（审核：王嘉铭）
