12月4、5日早，“英才师教”党团员社会实践服务队教学部成员呼延思雨、雒心儿、姜烨文、王雁南乘车前往铁塔寺社区和利君西社区，开展本周的教学活动。

铁塔寺社区

课程正式开始前，老师们先以顺口溜的形式带领小朋友们回顾上周所学单词（rainy, windy, cloudy, sunny, snowy,等），孩子们表现积极，课堂气氛逐渐活跃，孩子们也在欢乐声中回顾了所学知识。

随后，授课老师利用趣味单词卡片引入课程主题，带领小朋友们认识并学习有关食物的单词（hamburger, noodles, dumplings, fried，chips等），课堂精彩生动，激发了孩子们的学习兴趣。同时授课老师认真教授了重点单词以及相关词语用例。接着老师们带领小朋友大声朗读单词，并为孩子们进行纠音，提高了学习的效率。课堂教学内容丰富，充满乐趣，孩子们都沉迷于欢快的课堂中，仿佛在知识的海洋畅游。

经过短暂的休息时间，老师们向孩子们提出问题——“What's in the kitchen?”，随后带领小朋友们做游戏来复习所学单词。游戏过后，又以两两对话形式，邀请小朋友进行课堂展示，小朋友们都积极举起小手，争相分享自己的独特想法。最后授课老师指导孩子们进行“情景演练与角色扮演”的游戏，让孩子们以售卖者和购买者的身份进行相关知识的运用，孩子们乐在其中，在巩固新知识的同时也促进了孩子们人际交往能力的发展。

利君西社区

课前老师们带领孩子们复习了上周所学天气相关词汇，并提出 “What is the weather today?” “How is the weather?”等问题与小朋友们进行互动，在复习知识的同时激发了孩子们的学习兴趣。      

课堂开始时，授课老师以儿歌《hello hello how are you》进入主题，先带领孩子们复习人际交流的相关表达，孩子们也积极同同学交流，活跃了课堂气氛。接着，老师们配合PPT用生动形象的图画教授重点单词 （basketball, baseball, soccer, tennis, polo, bungee，jumping等），图文并茂，提高了孩子们的专注力，引导孩子们主动接受新知识。

课间休息后，老师们针对性地对所学知识提出相关常见情景问题(1.What's your favorite sport？2.My favorite sport is xxx.等），通过问答形式，与孩子们亲切互动，巧妙地巩固了课堂知识，使课堂形式多样，提高了孩子们的学习能力。

课程结束前，授课老师们和小朋友们一起进行游戏“carrot down”，在游戏中复习所学单词，课堂在一群可爱的笑脸中闭幕。课堂上，师生互动，趣味横生，既丰富了教学形式，又巩固了新知识，锻炼了孩子们的个人能力，促进他们健康成长。

尾声

西汉·戴圣《礼记·学记》中道：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：‘教学相长’也。”“英才师教”的老师们用心塑造一个高效温馨的教学环境，小朋友们在快乐中体验学习的乐趣，在此过程中老师们和孩子们都不断学习进步。吾生而有涯，而知无涯，愿我们成为更好的自己。

（审核；白蓉蓉 赵怡宁）